ویکی نوشته‌ها ترکیبی غنی از تجربه و تحقیق هستند که برای اولین بار در سایت ویکی آموزش ریاضی منتشر می شوند.

 

ماریا بلانتون (Maria Blanton) می‌گوید:

در دهه‌ی گذشته، ما روی شناسایی مسیرهای تفکر جبری کودکان، پیرامون این محورهای اصلی کار کرده‌ایم؛ این کار را با سایر پژوهش‌های موجود در این زمینه تلفیق نموده و مداخلاتی برای کاهش اثر بازدارنده جبر در ریاضیات مدرسه‌ای برای پایه‌های دبستان طراحی کرده‌ایم. آن‌چه که ما در مورد توانایی تفکر جبری بچه‌ها به دست آوردیم، هم چشمگیر و هم تا حدی شگفت‌آور بود. با اینکه تفکر جبری برای دانش‌آموزان در هر سنی چالش‌های خودش را دارد، درگیر شدن دانش‌آموزان با این محورهای اصلی از مهدکودک _آغاز تحصیل رسمی_ و پس از آن، هم ممکن و هم امیدوارکننده است. در ادامه، ابتدا برخی از یافته‌های گسترده‌تر را بیان می‌کنم و سپس روی دو فعالیت تمرکز می‌کنم که هر کدام می‌توانند مستقیما نقطه‌ی ورود به آموزش [جبر] باشند و بینش‌های مهمی را نسبت به تفکر جبری کودکان نشان دهند.

برای مشاهده‌ی ادامه‌ی مقاله، روی لینک زیر، کلیک کنید.

0 پاسخ

دیدگاه خود را ثبت کنید

تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟
در گفتگو ها شرکت کنید.

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *